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沙巴平台直营现金网德州四成市民每年读书五本

时间:2019-05-03 18:06来源:未知 作者:admin 点击:
为培养学生阅读习惯,拓宽学生视野,2014年,德州市教育局印发《关于加强全市中小学语文课外阅读的指导意见》,要求九年义务教育阶段学生应能背诵优秀诗文240篇,阅读总量应在

  为培养学生阅读习惯,拓宽学生视野,2014年,德州市教育局印发《关于加强全市中小学语文课外阅读的指导意见》,要求九年义务教育阶段学生应能背诵优秀诗文240篇,阅读总量应在400万字以上,课外阅读也将纳入课堂教学,中小学每周至少开设一节课外阅读课。2016年,德州市教科院向小学阶段推荐课外阅读书100本(套)。一系列举措,使得越来越多的青少年儿童成为“阅读主力军”。

  记者在采访各所学校时发现,每所学校的励志标语都不同,而众多学校都会选择用“书籍是人类进步的阶梯”这句标语告知学生们读书的重要性。

  “我是一只小书虫,要把书架都吃空”“从小多读书,长大不会输”“遨游书海,润泽心灵”……为迎接第24个“世界读书日”,德州市湖滨北路小学组织开展“一路书香一生阳光”读书节活动,向全体学生征集读书标语,学生们将自己的读书心得精炼成一句句朗朗上口的标语。

  为倡导学生多读书、读好书,去年10月,该校开展“书香盈满人生路”百日读书活动,针对不同年级学生选择了50余种3000册书籍供学生阅读,保证每个学生每月至少读一本经典书籍。同时,学校开放图书室,每个年级每周都有专属借阅日。为了营造更好地读书氛围,学校在操场东侧开辟了读书小空间,并将展开“阅读吧,少年”挑战赛,各班级将在班级文化墙上或班级内开设阅读专栏,分为必读书目阅读、选读书目阅读与阅读风采展示三级挑战。

  为保证学生的读书时间,学校每周开设一节阅读课,并制定出校内读书计划。同时,为学生规定每天在家读书时间。课堂上,老师在学生读书的过程中进行标注、朗读、检索、整理等相关指导,培养学生的阅读能力,并提出采用多种形式的读书交流会,通过微信群、qq群组内交流读书进度与读书感悟;开展家庭读书交流会,在班级内开展学生读书交流课,打破年级界限,与其他班级展开阅读交流会……此外,各年级根据主题设计小剧场、演讲等特色活动,升华学生在阅读中的收获。“开展各类阅读活动,就是为了培养起孩子们的阅读习惯,激发他们的思维的能力。用书籍点亮人生,让书香洋溢校园。”湖滨北路小学校长马瑞娟称。

  为让学生热爱阅读纸质书籍,德州学院团委从2016年起开展“悦读书悦成长”图书漂流活动,每周二周四在餐厅门口放漂,同学们可以凭校园卡免费借阅一个月。共有图书3000册左右,图书由图书馆提供、同学们主动捐赠、企业捐赠、团委购买,两年多来参与人数达2万余人次。在校学生会还开展了学生干部晨读活动,周一三五早晨六点半到七点晨读半小时。同时,学校图书馆和团委联合开展阅读之星评选活动,每年级评10名左右阅读之星。“所有书籍都可以借阅,具体时间学生可以通过扫码加入读书漂流群进行查看。”德州学院团委副书记丁爱玲告诉记者,“我们会不定期地组织阅读爱好者进行阅读交流会,在那时可以将自己的心得体会卡进行分享。”活动中,学生们逐渐聚集在读书漂流站,将自己的书籍放漂,供他人借阅。

  “读书有三到,心到,眼到,口到。”大韩完小是德州经开区一所乡村小学,学校有300多名学生,20多名教师,教育教学资源相对匮乏。为了培养着孩子们的阅读兴趣,去年12月20日该校开展了“大韩完小家校一体阅读推进”项目。“家校一体阅读”目的就是通过倡导读书,营造一种人人读好书,读书好,好读书的浓厚氛围,不断提高师生和家长的内在文化素养。”大韩完小校长姜振国介绍,为了更好推进亲子阅读,大韩完小一直强调做好以下五个“一”:每学期和孩子共读一本书,每天共读半小时;每月填写一张“亲子共读记录表”;参加学校每月一次的“家长开放日”;参加学校每学期一次的“亲子读书报告会”;参加学校每学期一次的“快乐读书家庭”评选活动。

  “自从学校开展‘家校一体阅读’推进项目以后,我陪孩子一起读书已从一种需要,一种责任演变成一种乐趣,一种有益的生活方式。”学生家长张国芳称,“通过亲子阅读,我们家庭更加和谐。” 德州晚报全媒体记者 汤锦瑶

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